在杨一郎家的书房里，有一部分是科幻小说，包括《哈利波特》、《三体》、《银河帝国》、《黑暗塔》等，而这就是他的读物。读了之后，他还会写读 后感，尽管里面没有自己的观点，只是对书中内容的几百字归纳，但是对于一个只有几岁的孩子来说，这已经足够，可以证明他看懂了书里讲的是什么故事。
“我去菜市场买菜就会带他到他爸爸的办公室让人照顾一下，每次去接他时，他都坐在办公桌上倒着拿本会计学或者五金工具书看得津津有味，那时候他才一岁。”苏芊说，一郎从小就喜欢看书，但这不是天性，可能是因为家里本来就有许多书，他拿着当玩具玩。
这不仅仅是杨一郎生活在书的世界里，作为经常陪伴在侧的母亲也起到了至关重要的原因。苏芊喜欢看书，在陪伴杨一郎玩耍的过程中，她总是会拿一本书来看看。耳濡目染，杨一郎也渐渐的喜欢上了书籍。
在苏芊的眼里，杨一郎的资质一般。因为性格的内敛和表达能力的欠缺，在他上幼儿园的时候，老师对他的评价还很低。到了5岁，苏芊为了让杨一郎把心中的表达欲望变成表达能力，于是就想了一个办法。
“每天晚上睡觉前由一郎口述今天的所有经历以及想法，然后我给他一字不漏的记录下来。”苏芊说，这个办法很有效果，到了他上小学的时候，基本已经不需要引导了。而这个方法，可能潜移默化了他的人生走向。开始对文字着迷。
杨一郎的另一个玩具就是前面提到的乐高玩具。他喜欢一遍一遍的重复看好莱坞的大电影，然后边看边拼装电影里出现的武器和机器。他要为妈妈摆个展览馆。
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