磨练的“实”,日本女护士现身捐精。字词教学可采取听写生字新词,用所学的生字新词造句,词语接龙等形式,将字词教学和作文片断磨练奇妙地纠合起来,让学生在游戏中学会了词语的行使,相比看着重。强化了言语的表达能力,在练习中获得了研习愉悦感和结果感。如朗诵教学,须要在磨练中给学生以确凿全部的指导,可以拿一个片段乃至一两个句子作为例子来指导,一句一句地教,一遍一遍地教。捐精由女护士全程帮助。作文教学不单要设计合理的形势诱导学生主动写作外,更重要的是作文磨练量一定要足,每学期至多七次作文,同时作文的修正尽可以地完毕精批细改。
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