大学老师：不赞成蹭课式的求学方式
“哦，这个小朋友听过我的几次课。”南航飞机系统和飞行原理课老师丁萌说，不多的几次接触中，丁萌印象中的逗逗独立，自理能力强。“我感觉他知识面很广，有时候，上课会讲到一些航空航天史上知名的典故，大三大四学生不一定知道，但他知道。”
不过，丁萌表示，孩子毕竟年龄还小，对航空航天领域具体的系统性知识还说不上了解。“我曾经劝孩子回去先打好基础再说。”丁萌说，言谈中，没有发觉孩子有什么异于同龄段孩子较大的优势，“我不太赞成这种教育方式，这种闲逛式的学习，有点走马观花、浪费时间，现在的课程，即使听懂了，意义也不大。”
他的老师：小学时就学到中学课程了
逗逗的走红让记者想起，早在2012年曾写过逗逗的故事，当时在雨花外国语小学国际班读书的逗逗，就经常请假在校外学习自己感兴趣的课程。其他孩子从周一到周五按部就班去学校，他却是根据需要决定是否去学校听课，而这也得到了学校的特批。
陆璐是逗逗小学1到4年级的班主任，她说，如果逗逗继续在小学读书，现在应该上六年级了。
陆璐回忆，逗逗是个可爱的小男孩，2010年入学时，他就比同学普遍要小一岁，全班同学也都非常喜欢他。“他有时和同学一起玩，有时会自己陷入思考中。”这个孩子一来就不太一样，认识非常多的字，知识面也特别宽。
低年级时，逗逗在学校的时间比较多，后来就来得比较少。据说在外面也有一对一的课程在学习。“在四年级时，他已经学到初中的课程了。”陆璐和逗逗妈有过交流，妈妈认为孩子只要学会了，不一定要100分，不追求应试，逗逗的学习过程主要是自己探索。而逗逗只要在学校参加考试，成绩也都挺不错。
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